tag:blogger.com,1999:blog-65049633988488303942024-03-12T19:31:36.937-07:00Reflexiones FilosóficasCon este blog se busca compartir algunas reflexiones de la clase de Filosofía de la Educación . En este espacio reescribo mis ideas, algunas reflexiones así como información de temas que vemos en la clase.Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.comBlogger19125tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-53566793098629605892011-12-06T20:51:00.000-08:002011-12-06T20:56:39.997-08:00Ensayo final<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman", "serif";"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A continuación les presento el ensayo final del curso de filosofía.Comparto un poco de lo que aprendí a lo largo del curso</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">FILOSOFÍA - EDUCACIÓN IMPACTO PROFUNDO EN LA HUMANIDAD </span></b><span lang="ES-TRAD"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 374.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En el presenta trabajo se pretende hacer un análisis<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>reflexivo sobre<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la filosofía en relación con la educación; estos dos campos bastante amplios van de la mano porque siempre de tras de cada modelo o enfoque educativo hay una filosofía de fondo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La filosofía ha acompañado al ser humano a lo largo de su existencia en la manera de concebir el mundo, de organizarse, de vivir y de educarse, ha estado presente incluso sin saberlo. Los seres humanos han filosofado desde hace muchos años en varias cuestiones como: la concepción del mundo, la existencia de las cosas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>así como en la resolución de problemas personales e interpersonales.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Retomaré la filosofía de Gianni Vattimo y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>su relación de ésta en la educación; además de otra filosofía que sigue predominando en la educación actual, el racionalismo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para iniciar, me parece importante mencionar que han existido corrientes filosóficas a lo largo de los siglos. Cada filósofo y corriente filosófica sobresalió por plantearse cuestiones de su época, cosas que en esos tiempos el ser humano vivía. Ahora, los filósofos y pedagogos construyen sus pensamientos a partir de lo que viven, de lo que hace la sociedad así como el impacto en el ser humano<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que esto puede traer, como en el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>caso de las nuevas tecnologías de comunicación e información. Es importante aclarar que si los filósofos actuales crean sus pensamientos con respecto a lo nuevo, tienen fundamentos filosóficos de corrientes anteriores,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y que hay cosas que aún el ser humano no podido explicarse y que sigue cuestionándolas , tal vez<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ya no sea tanto respecto al origen del universo por todos los estudios científicos que existen, pero aún hay otras cosas que siguen vigentes y que por más información que exista ahora gracias a las tecnologías, no ha sido posible encontrar respuestas convincentes.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aunado a lo anterior, podemos decir que la historia de la filosofía no es estática, siempre hay algo nuevo que plantearse o que seguirse planteando desde los mismos o diferentes ángulos. El ser humano por naturaleza necesita respuestas a ciertos cuestionamientos, pero no siempre puede encontrarlas, algunas como ¿qué hay más allá de la muerte? es difícil responderla, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>depende <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de muchos factores como creencias.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cuando un filósofo encuentra respuesta de algunas preguntas, surge otro que se sustenta sobre la base o se contrapone; como en el caso de Descartes quien se dio cuenta de que los conocimientos que heredó de la edad media no eran necesariamente de fiar y decidió viajar como Sócrates para conversar con la gente y filosofar por su propia cuenta.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sin embargo, hay corrientes filosóficas que hasta en la actualidad siguen presentes y que pueden verse principalmente reflejadas en la educación, como el racionalismo de René Descartes. Esta filosofía tuvo un peso muy fuerte en su momento, pero actualmente se sigue creyendo en varias escuelas que sólo a través de la razón podemos obtener conocimientos verdaderos y que sólo esos son válidos. Hoy sabemos que la educación debe formar al ser humano en todas sus dimensiones, es decir un ser, crítico y reflexivo que no sólo sea la parte racional.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Retomando la importancia de la filosofía en la educación, ésta no sólo debe estar presente cuando el alumno está en la escuela para resolver cosas de sus materias sino en la vida cotidiana. La escuela es un factor clave para empezar con la formación filosófica, pero depende mucho de maestro cómo presente la filosofía para que los jóvenes le encuentren sentido.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD">Ensañar filosofía a los alumnos es un gran reto. </span><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Cambria; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-font-family: Cambria; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Castro, Francisco,(2000) asegura que :</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Cambria; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-hansi-font-family: Cambria; mso-hansi-theme-font: major-latin;">“todos los chicos y chicas presentes en el aula tienen<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más o menos la pregunta en mente ¿qué vamos a estudiar en esta asignatura? En el fondo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y aunque no sean totalmente conscientes de ello<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la pregunta que subyace a lo anterior es: ¿qué es eso de filosofía? ¿de qué va?” </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD">Si ante esta pregunta el profesor responde a sus alumnos con algo poco significativo para ellos, sin que no tenga ninguna relación para su vida; los alumnos terminarán creyendo que la filosofía es algo inútil para la vida personal, incluso para la vida escolar, pero si un maestro presenta el tema de una manera más creativa, va a convencer a los alumnos de que</span><span lang="ES-TRAD"> se necesita tener una formación filosófica para facilitar el análisis y la reflexión de cualquier cosa por<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más sencilla que parezca.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD">Cuando el alumno quede entusiasmado con la filosofía y reciba una formación, podrá tomar decisiones más asertivas usando diferentes métodos como el <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PEACE (cinco pasos para enfrentarse a los problemas con filosofía) que propone Lou Marinoff,</span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"> </span><span lang="ES-TRAD">es algo</span><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> </span><span lang="ES-TRAD">que continuamente lo realizamos, pero tal vez no seguimos los pasos en concreto, no los meditamos o no llegamos al paso final porque no hay una formación que favorezca filosóficamente enfrentar y resolver los problemas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD">Después de reconocer la importancia de la filosofía para la vida diaria, retomaremos la filosofía de Gianni Vattimo un filósofo postmoderno <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Italiano</span><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Cambria; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-font-family: Cambria; mso-hansi-theme-font: major-latin;"> que nacido en 1936, </span><span style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">fue influido por los pensamientos de filósofos como Nietzsche y Heidegger</span><span lang="ES-TRAD">. Hizo muchas obras sobre la postmodernidad.</span><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Cambria; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-font-family: Cambria; mso-hansi-theme-font: major-latin;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Vattimo en su filosofía recalca que se ha debilitado la verdad. Cada quien tiene su verdad. Se concibe al ser humano como alguien que vive a prisa, busca la vida confortable, le importa más lo estético de la vida, es un ser menos comprometido y que incluso le importa más cosas materiales<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para ser alguien. Hace muchas obras para compartir sus pensamientos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y críticas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Éste autor asegura que el paso de lo moderno a lo postmoderno se configura como el paso de un pensamiento “fuerte” a un pensamiento “débil”. Como ‘pensamiento fuerte’ (o metafísico) Vattimo concibe un pensamiento que habla en nombre de la verdad, de la unidad y de la totalidad, (es decir, un tipo de pensamiento ilusorio tendiente a establecer “fundaciones” absolutas del conocer y del actuar). Como ‘pensamiento débil’ (o postmetafísico) él concibe un tipo de pensamiento que rechaza las categorías fuertes.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 346.75pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD">En varias ideas principalmente en la obra <i style="mso-bidi-font-style: normal;">la sociedad transparente</i> Vattimo recalca, que c</span><span style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">uando surgieron los medios de comunicación en forma masiva, el hombre sufrió una</span> <span style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">transformación, surgieron tantas nuevas visiones que hicieron que el hombre cambiara. Actualmente el ser humano tiene interpretaciones cada vez más distintas, lo que hace más difícil comprenderse porque aunque hay<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más medios para estar comunicados, en su mayoría es mediante un dispositivo,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lo que ha ocasionado que sea más individualista.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 346.75pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD">Ante esta situación, cuál será la función de la educación. </span><span style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">La educación tiene debe proporcionar a la población las herramientas clave para la vida, y una de las herramientas de hoy porque así lo exige el mundo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>usar las TIC<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para cualquier acto comunicativo.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 346.75pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">Las TIC <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>han acarreado una serie de cambios que fueron modelando la sociedad actual pero la educación ha tenido mucho que ver para que esto fuera posible.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">Aunque no hay pedagogías relevantes desde el pensamiento postmoderno </span><span lang="ES-TRAD">las propuestas macroeducativas reformistas (Coombs,Faure) cuyo lema fue precisamente la modernización de los sistemas educativos, han influido mucho. Otros pedagogos han construido discurso sobre postmodernidad y educación y otros desde la crítica al mismo según Ayuste González (2005).</span><span style="background: yellow; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-highlight: yellow;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Retomando la tarea de la educación en la postmodernidad esta tiene que ver las nuevas con las nuevas tecnologías y si estas crean nuevos lenguajes y formas de representación; también tiene que ver con una nueva concepción del conocimiento, del ser humano y nuevos problemas éticos de la educación.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">Desde la llegada de las tecnologías la vida ha cambiado mucho y aparecieron muchas cosas útiles para la humanidad. Para la educación esto ofrece la posibilidad de replantear nuevas actividades de enseñanza pero al mismo tiempo un gran reto porque estos escenarios educativos requieren de una infraestructura costosa que no está al alcance de muchas escuelas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">Entonces, ¿cuál es el deber ético de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la educación si hoy las TIC son una necesidad para desenvolverse en la nueva sociedad?, ¿Por qué la comunicación se ha dado en otras direcciones? Son cuestiones que los educadores deben plantearse, preguntas por su puesto que tienen que ver con filosofía. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">Será simplemente una etapa más de la filosofía, qué seguirá después, los cambios en realidad son para bien o para mal; estas </span><span lang="ES-TRAD">respuestas posiblemente no las encontraremos en <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un libro,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tal vez a partir de una reflexión o simplemente seguiremos cuestionándolas y la filosofía será como<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la guía clave para esos cuestionamientos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A lo largo del trabajo hemos ido viendo su relación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la relación filosofía- educación; estos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dos campos importantes que van de la mano y efectivamente cada modelo o enfoque educativo tiene de fondo una filosofía. En la práctica educativa el profesor es el mediador para que el alumno elija o construya su filosofía y además es necesario que lo acompañe para que le encuentre sentido y utilidad ya que muchos alumnos normalmente asocian a la filosofía con algo sin sentido práctico en la vida cotidiana. Se propone que se forme filosóficamente a los seres<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>humanos desde la infancia, la etapa más adecuada para que construya aprendizajes <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>filosóficos para su vida.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como mencioné al inicio, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>retomaría la filosofía que sigue predominando en la educación,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>creo que la que más influencia sigue teniendo es el racionalismo. Tan sólo en México la gran mayoría de las escuelas públicas usan el método tradicional, éste se sustenta<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en metodologías conceptuales, memorísticas, se cree que el verdadero conocimiento se puede ver reflejado en la repetición de las ideas del autor sin reflexionarlas, en su mayoría da los conocimientos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>al alumno en lugar de que él mismo los construya. Quiero aclarar que ha no todas las escuelas públicas usan el método tradicional en su totalidad, algunos profesores han retomado ideas de otras en pedagogías y que poco a poco las van insertando en el salón de clases.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La mayoría de las escuelas particulares han adoptado modelos pedagógicos diferentes se sustentan en otras filosofías más libertarias, activas, constructivas, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>etc. como por ejemplo el Montessori que ha retomado ya muy poco sobre el racionalismo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para comprender por qué sigue teniendo una influencia tan fuerte <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el racionalismo en la educación, me parece válido resaltar que los antiguos filósofos habían creído que nuestras facultades racionales podían dispersarnos una felicidad<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y una grandeza<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>negada a otras personas. Aseguraban que sólo mediante nuestra razón podíamos controlar nuestras pasiones y corregir falsas ideas sugeridas sobre nuestros instintos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cicerón un filósofo que decía, no hay nada más dulce como la ocupación de las letras, nos proporcionan lo necesario para vivir mejor. Montaigne decía que no siempre las letras te pueden asegurar una mejor vida porque hay personas que llevan mejor vida aunque no sea con libros. La confianza fuera de lugar en la razón puede ser una línea a la ineptitud, porque toda la gente puede ser inepta en diferentes contextos como lo dijo Alain de Botton, (2006).</span><span style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: JansonText-Roman; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="mso-ansi-language: ES-MX;">Para concluir quiero mencionar que la </span><span lang="ES-TRAD">educación filosófica debe formar a las personas para que tengan habilidades que les permita adaptarse y responder asertivamente ante cualquier problema.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La tecnología avanza cada vez más por lo que plantea retos importantes para la educación por eso es necesario diseñar estrategias para que sea una herramienta que de muchos frutos positivos y menos desigualdades.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La filosofía es parte fundamental para resolver problemas, tener miradas críticas y reflexivas para mejorar la educación. Las corrientes filosofías pueden ser un espejo para ver los modos de vida y como algunos de estos aún en nuestros tiempos tienen una gran importancia. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es necesario que toda la población específicamente los jóvenes que están empezando a recibir un curso de filosofía<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tengan en cuenta que es una herramienta necesaria para la vida y para esto, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el maestro es un actor central.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para las personas que tienen la oportunidad de trabajar en cuestiones educativas, es necesario tener bases filosóficas para trabajar desde una visión amplia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">BIBLIOGRAFÍA </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Castro, Francisco (2000). ¿Por qué enseñar filosofía hoy? <i>Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales</i>, enero-diciembre </span><span class="st"><span lang="ES-TRAD">[en línea]</span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> (147- 156) disponible en </span><span lang="ES-TRAD"><a href="http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/23951/1/francisco_castro.pdf"><span style="color: #548dd4; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/23951/1/francisco_castro.pdf</span></a></span><span lang="ES-TRAD" style="color: #548dd4; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;"> el 6 de </span><span lang="ES-TRAD" style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">diciembre de 2011</span></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">L</span><span style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">ou, Marinoff (S.F) <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Más Platón y menos Prozac </span></span><span class="st"><span lang="ES-TRAD">[en línea] (1-229) disponible en</span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="ES-TRAD"><a href="http://capitalemocional.com/registrados/Marinoff,%20Lou%20-%20Mas%20Platon%20Menos%20Prozac.pdf"><span lang="ES-MX" style="color: #4f81bd; mso-ansi-language: ES-MX; mso-themecolor: accent1;">h</span><span lang="ES-MX" style="color: #548dd4; mso-ansi-language: ES-MX; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">ttp://capitalemocional.com/registrados/Marinoff,%20Lou%20-%20Mas%20Platon%20Menos%20Prozac.pdf</span></a></span><span style="color: #4f81bd; mso-ansi-language: ES-MX; mso-themecolor: accent1;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="mso-ansi-language: ES-MX;">el 6 de diciembre de 2011</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: JansonText-Roman; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">Alain de Botton (2006) Las</span><span style="mso-ansi-language: ES-MX;"> consolaciones de la filosofía. Madrid España<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span class="st"><span lang="ES-TRAD">[en línea] disponible en</span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-MX;"> </span><span lang="ES-TRAD"><a href="http://www.puntodelectura.com/uploads/ficheros/libro/dossier-prensa/201009/dossier-prensa-consolaciones-filosofi.pdf"><span lang="ES-MX" style="color: #4f81bd; mso-ansi-language: ES-MX; mso-themecolor: accent1;">http://www.puntodelectura.com/uploads/ficheros/libro/dossier-prensa/201009/dossier-prensa-consolaciones-filosofi.pdf</span></a></span><span style="mso-ansi-language: ES-MX;"> el 5 de diciembre de 2011</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-65909249292373736202011-12-05T18:00:00.000-08:002011-12-06T21:00:24.747-08:00EL MUNDO DE SOFÍA<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A conntinucación presento el ensayo del Mundo de Sofía. Una novela que muestra la historia de la filosofía de una manera muy creativa.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Espero lo disfruten . Si pueden leer el libro se los recomiedo</span><br />
<br />
<strong>El mundo de sofía</strong> <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El mundo de Sofía, una novela literaria que atrapa al lector<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por su contenido tan interesante.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Dicha obra fue escrita por <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Jostein Gaarder,</span> profesor de filosofía noruego, quien comenzó su </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">carrera<span style="color: #333333;"> literaria escribiendo cuentos infantiles, sin embargo con el mundo de Sofía<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tuvo un éxito impresionante. Dicha obra fue traducida a más de 40 idiomas, con esto podemos ver el significado <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tan profundo para muchas personas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Mientras deslizaba cada página del<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mundo de Sofía,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pude imaginar a los filósofos cuestionándose sobre el origen y el sentido de la vida, la humanidad, etc. </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En este trabajo desarrollaré una reseña de la novela, describiendo las características más relevantes de su contenido y algunos aportes que, desde mi experiencia, creo que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>puede dar esta magnífica obra a los lectores. Por otra parte también se analizará el pensamiento filosófico de Marx <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>así como los aportes de la filosofía para la educación actual.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El mundo de Sofía desarrolla la historia de la filosofía de una manera muy sencilla. </span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Fue dedicada a jóvenes principalmente pero se ha convertido en una obra muy leída por adultos, su intención es que, a través de su contenido los lectores pudieran conocer las corrientes filosóficas desde la concepción mítica del mundo, hasta nuestra época, los diferentes<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>filósofos y su manera de ver la vida, así como la influencia<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tan grande en el modelo de vida de las sociedades. Además <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la intencionalidad ya mencionada existe otra muy importante;<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jostein Gaarder <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>escribió la novela<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para jóvenes quienes buscan sentido de su vida<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para que a través de esta obra puedan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hacer<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>reflexiones profundas de su existencia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Cabe resaltar que la </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">novela es bastante creativa lo que permite al lector tener una<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>inquietud por saber qué pasa con la vida de los personajes centrales <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y los pensamientos de los filósofos. Mientras el lector se centre en lectura podrá ir apreciando la imaginación del autor.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En el <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mundo de Sofía se presentan varias historias, la<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más importante es la de la filosofía; para dar a conocer dicha historia, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Albert Knag <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hace un libro como regalo de cumpleaños para su hija Hilde <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con una historia imaginaria de Sofía y Albert Knox</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;"> </span></i><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.Con estos personajes cuenta la historia de la filosofía de una manera muy didáctica<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a su hija.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Vale mucho la pena leer esta obra porque <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tiene enseñanzas, dependiendo de la etapa de la vida y el momento<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>creo que puede aportar mucho. Mientras lees puedes meditar las preguntas de Sofía, incluso puede ser que algunas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ya hayan pasado por la mente en algún momento<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y que nunca hallamos respuesta, pero el libro termina por convencerte de que cada uno debe de buscar sus propias respuestas de algunas preguntas porque si son tuyas,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>qué sentido<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tendría que alguien más<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>te las responda, por ejemplo, una enciclopedia no nos puede proporcionar la respuesta a la pregunta<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>¿quién soy yo?<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>¿hay otra vida después de la muerte? Preguntas de este tipo se han hecho el ser humano desde hace mucho tiempo. Entonces podemos ver que la filosofía no es algo obsoleto, sino algo que está muy presente en la vida cotidiana y que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>puede ayudar a resolver varios problemas.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">La historia empieza cuando Sofía,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>regresando a casa del colegio encontró una carta<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la preguntas ¿Quién eres? ¿De dónde<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>viene el mundo? Esto le <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>genera mucha confusión porque en realidad no sabía en ese momento si podría existir alguna respuesta a dichos cuestionamientos de una carta con un remitente totalmente extraño. A partir de este punto se desarrolla la historia de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sofía y la filosofía. Sigue recibiendo cartas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y hasta la propuesta de tomar un curso de filosofía. Ella acepta este curso misterioso, pero conforme avanzaba, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>le nace la curiosidad por saber quién es el filósofo, poco a poco éste<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>le da algunas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pistas para lo pueda descubrir. Sofía es un personaje bastante inteligente, confiado<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y curioso. Albert Knox se da cuenta que las preguntas le generan mucha inquietud a<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sofía, pero precisamente su curso tiene esa finalidad. Después de varias sesiones por cartas, Albert Knox decide dar de manera presencial el curso a Sofía y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>busca el momento más adecuado para<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>presentarse con ella para explicarle las corrientes filosóficas de cada época.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Lo que hace la originalidad del profesor de filosofía, es la forma de dar el curso de filosofía a su alumna. El vestuario, la actitud<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y el lugar son clave para que Sofía pueda comprender<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con mayor facilidad<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la corriente filosófica, Albert Knox<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>siempre busca transportarla hasta la corriente filosófica, busca que Sofía se centre en esa etapa de la historia, le pone ejemplos concretos para clarificar la corriente y también le<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>invita filosofar. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sofía va desarrollando su identidad a medida que va ampliando su pensamiento a través de estas enseñanzas de Albert Knox. Intenta filosofar en su casa, hace preguntas a su madre sobre diferentes cosas, al principio su madre no logra comprenderla.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Durante el curso Sofía recibe <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>continuamente <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>algunas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>postales <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con copia a Hilde, una adolescente que también esta a punto de cumplir 15 años.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Las postales<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el curso de filosofía<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>le guían para<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>descubrir que realmente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sólo forma parte de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>una historia que Albert Knag escribe para su hija Hilde como regalo de cumpleaños.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Cuando<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sofía descubre que sólo es una historia escrita en tinta se sorprende, pero por todo el curso de filosofía lo asimila sin mucha dificultad. Estas preguntas también nos pueden surgir a nosotros muy a menudo, cuando vivimos momentos intensos de dolor o felicidad, ¿es un sueño lo que nos está pasando? Pero terminamos por comprender que es real lo que nos pasa. Desde este punto, podemos ver que a<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sofía<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>le sirve mucho el curso de filosofía<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y a nosotros<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>también,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la filosofía nos puede aportar mucho en nuestra vida personal y profesional.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">El día del cumpleaños de Hilde, estaba ansiosa por recibir el regalo que su padre le había prometido<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en las postales enviadas desde el Líbano. Se dio cuenta que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a casa había llegado un carpeta. Corriendo fue a leerla,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se trataba del curso que Albert Knox<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>le daba a Sofía. Hilde leyó<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lo que su padre la había escrito y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se metió <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tanto en la historia de Sofia y Albert Konx, quedando <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>impresionada por el regalo tan valioso que su padre le hizo. Se hace muchas preguntas respecto a la historia de la filosofía y a las preguntas que Sofía se le presentan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Después su padre regresa de Líbano y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ella le prepara algunas bromas. Al final de la historia se imaginan que Sofía está muy cerca de ellos y efectivamente junto con Albert Knox intentan seguir con la historia imaginaria.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Retomando la historia de las corrientes filosóficas,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>podemos decir que cada filósofo sobresalió<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por plantearse cuestiones de su época, la historia de la filosofía no es<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>estática, cuando parecía que un filósofo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>había <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>encontrado la respuesta a algunas preguntas surge otro filósofo que se sustenta sobre la base o se contrapone. Como <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en el caso de Descartes quien se dio cuenta de que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los conocimientos que heredó de la edad media<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no eran necesariamente de fiar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y decidió<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>viajar como Sócrates<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para conversar con la gente y filosofar por su propia cuenta.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A si como los filósofos racionalistas, empiristas etc.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Karl Marx también creó su filosofía a partir de la realidad que vivía. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Fue<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un filósofo, historiador, sociólogo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y economista. Observó que los filósofos simplemente han observado el mundo de distintos modos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y que era necesario cambiar está filosofía.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Esto<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>señala el giro que dio la filosofía. La filosofía de Marx tiene una finalidad práctica y política.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A la fuerza que impulsa la historia hacia adelante,Hengel, le llamaba “espíritu universal”. Había señalado que la evolución historia se mueve hacia adelante por una tensión entre contrastes, que a<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>su vez es constituida por un cambio brusco. Según Marx esta idea es al revés. Son los cambios materiales los que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>crean las nuevas condiciones espirituales. Subrayó especialmente las fuerzas económicas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la sociedad las que generan los cambios, y de esa manera impulsan la historia hacia adelante.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Las condiciones materiales, económicas y sociales de la sociedad Marx las llamo “bases de la sociedad”. A la clase de instituciones políticas, leyes, religión, ideología, arte y filosofía<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Marx le llamó superestructura de la sociedad <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y opinaba que estas condiciones<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>materiales levantan de un cierto modo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todo lo que hay de pensamientos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e ideas en la sociedad</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“En síntesis,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sobre el pensamiento de Marx, el como trabajamos marca nuestra conciencia, pero nuestra conciencia también marca nuestra manera de trabajar. Se pude decir que hay una relación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>recíproca entre la mano y el espíritu. Así la conciencia del hombre está estrechamente relacionada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con el trabajo” (Gaarder,1998 :486). También Hegel<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>había estado de acuerdo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de que el trabajo es algo positivo que está íntimamente relacionado con el hecho de ser persona.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Con base a esto Marx hace su crítica profunda al capitalismo,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>porque en el sistema capitalista el obrero<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>trabaja para otro,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>así se convierte en algo ajeno a él. Es un extraño para su trabajo y por lo tanto un extraño para sí mismo. Se pierde la realidad humana. Todo esto es muy indígnate porque mientras los obreros viven una explotación, los hijos de los burgueses<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>podían tocar el violín o estar en cualquier otra clase en un salón confortable.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A sí cada vez los pobres sobreviven en situaciones precarias. Marx tiene una teoría bastante amplia que deja mucho que decir, pero me pareció relevante tomar estos puntos porque aunque<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hace más de cien años de su muerte actualmente siguen existiendo muchos problemas de desigualdades económicas, sociales, etc. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Es importante preguntarnos desde lo que somos, desde lo que estudiamos, qué<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tan éticos somos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y qué podemos aportar a la sociedad<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para que sea<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más humana y equitativa. A lo mejor no siempre es aportando algo económico<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sino creando espacios, en nuestro caso educativos, que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>promuevan una mayor solidaridad. La educación tiene muchos retos y como educadores<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nos corresponde asumir una tarea.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Estoy convencida de que la filosofía es parte fundamental para resolver problemas, tener miradas críticas y reflexivas para mejorar la educación. Las corrientes filosofías pueden ser un espejo para ver los modos de vida y como algunos de estos, aún en nuestros tiempos, tiene una gran importancia. El mundo de Sofía me permitió hacer una recapitulación de las corrientes filosóficas, pude a través de su contenido comprender mejor que para trabajar cuestiones<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>educativas es necesario saber algo de filosofía.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">Gaarder Jostein (2008) <i style="mso-bidi-font-style: normal;">El mundo de Sofía México</i> .1ra edición, editorial: Patria<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>S.A de C.V</span></div>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com15tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-2088835174099911252011-12-05T17:38:00.000-08:002011-12-05T17:38:04.010-08:00Positivismo<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><strong>Augusto Comte</strong></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Nació en Montpellier, Francia, en 1798; estudió en la Escuela Politécnica de París donde llegó a ser profesor. Su principal preocupación fue el estudio de la sociedad y el principio de la ciencia positiva.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Influencia del positivismo en México </span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Porfirio Díaz</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">La escuela Nacional preparatoria </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Gabino Barreda nació en Puebla en 1818, estudió la carrera de abogado y medicina. En<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Francia conoció a<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Augusto Comte cuando iniciaba el “Curso de filosofía general de la humanidad”</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">El positivismo llegó a México XIX y principios del XX, durante la República restaurada gracias al Dr.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Gabino Barreda. En esos años sirvió como filosofía para organizar al país, también se aplicó al sistema educativo y después servirá para legitimar al porfiriato.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Concepción el ser humano</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">El único que puede conocer las leyes naturales que rigen el desarrollo de los hechos</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Afirma que la realidad constitutiva del hombre como individuo y especie, juntamente con la inteligencia, es la sociabilidad. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">El único susceptible, por su naturaleza, de desarrollar directamente el sentimiento social.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">El único conocimiento autentico es el científico </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">El pensamiento del ser humano esta determinad o en el ordenamiento de pensamiento individual y los fenómenos sociales </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">que los positivistas buscan los hechos o causas de los fenómenos sociales con independencia de los estados subjetivos de los individuos.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El fin de la educación es <i>formar</i> al ser humano para su vida futura con valores tales como el orden y el progreso</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Perfil de egreso en el positivismo </span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><br />
</div><ul><li><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/Invitado/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">habilidad de observación para la solución de problemas </span></div></li>
<li><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/Invitado/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Interés por los hechos observables</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div></li>
<li><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/Invitado/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adaptación a la sociedad.</span></div></li>
<li><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/Invitado/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Con espíritu positivo como los únicos adecuados para su desarrollo intelectual.</span></div></li>
<li><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/Invitado/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Capaz de trabajar continuamente en la condición individual y colectiva.</span></div></li>
<li><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/Invitado/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Crear buenos espacios de convivencia </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div></li>
</ul><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Fuente</span></b><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ÁLVAREZ LLOVERAS G. (SF) El positivismo en México (en línea) 1-4 disponible en <a href="http://www.uom.edu.mx/rev_trabajadores/pdf/61/61_Guadalupe_Alvarez.pdf"><span style="color: blue;">http://www.uom.edu.mx/rev_trabajadores/pdf/61/61_Guadalupe_Alvarez.pdf</span></a> el 8 de noviembre de 2011</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-15276086642398712272011-12-05T17:22:00.000-08:002011-12-05T17:22:30.573-08:00Capsula de radio 30-11-11 La educación ante el desarrollo de las TIC<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Platicamos a lo largo de nuestro<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>curso,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que cada modelo o enfoque educativo tiene de fondo una filosofía. La postmodernidad es una corriente filosófica, un autor importante es </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Gianni Vattimo quien nació en Italia quien. Esta corriente filosófica se concibe<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>al ser humano como alguien que vive a prisa y además busca la vida confortable.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-style: italic;">No hay pedagogías relevantes elaboradas desde el pensamiento postmoderno. L</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">as propuestas (Coombs, Faure) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>macroeducativas reformistas tienen que ver con la modernización de los sistemas educativos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Fullat, Gimeno y otros pedagogos han construido discurso sobre postmodernidad y educación, algunos <span style="mso-bidi-font-style: italic;">desde </span>el pensamiento postmoderno: unos desde la crítica al mismo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Retomando el tema de modernización educativa, esta tiene que ver con la introducción de las nuevas tecnologías en el proceso educativo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y formas de representación, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje,</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> introducen una nueva concepción del conocimiento, del ser humano y nuevos problemas éticos a la educación</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> pero hay que ser conscientes de que requiere una infraestructura costosa (aparatos audiovisuales, informáticos...) que no está al alcance de muchas escuelas y un saber que, en algunos casos, no tiene el profesorado. Por otra parte, las condiciones de los alumnos para tener acceso a estas tecnologías son muy diferentes, como desigual es también la disposición psicológica y cultural para utilizarlas, comprenderlas y darles sentido. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; page-break-after: avoid; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Las Tecnologías de la información y comunicación nos ofrecen a los docentes la posibilidad de replantearnos nuevas actividades de enseñanza</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: #231f20; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Incorporar las TIC a la educación no solo es un desafío sino que se convierte, hoy, en una necesidad para desenvolverse sin problemas dentro de la nueva sociedad.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: #231f20; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Es importante resaltar que el cambio no debe consistir únicamente en cambiar el papel y el lápiz por el ordenador y la impresora sino <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un cambio profundo en metodología.</span></div>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-58597542685357814372011-10-12T21:14:00.000-07:002011-10-19T20:04:09.731-07:00Frases de Edagar Morin<div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Recordemos que ninguna técnica de comunicación, del teléfono a Internet, aporta por sí misma la comprensión. La comprensión no puede digitarse. </span></div><div class="resaltado" style="text-align: justify;"><blockquote><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<blockquote><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong>Edgar Morin</strong></span></blockquote></blockquote><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Educar para comprender las matemáticas o cualquier disciplina es una cosa, educar para la comprensión humana es otra; ahí se encuentra justamente la misión espiritual de la educación: enseñar la comprensión entre las personas como condición y garantía de la solidaridad intelectual y moral de la humanidad. </span><br />
<blockquote><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<blockquote><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong>Edgar Morin</strong></span></blockquote></blockquote></div>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-56934536088090973672011-10-12T21:05:00.000-07:002011-10-12T21:05:35.735-07:00María Montessori---Aporte a la educación<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">MONTESSORI </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">María Montessori (</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952) nació </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">en Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">, </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista, y humanista</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> italiana.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Estudi</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">ó</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> ingeniería a los 14 años, luego biología y por último es aceptada en la Universidad de Roma, en la Escuela de Medicina.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Se interesó por la educación de los niños con deficiencias mentales y aplicó métodos experimentales consiguiendo que estos niños aprendieran a leer y escribir.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Renovó la enseñanza desarrollando un particular método, conocido como método Montessori, que se aplicaría inicialmente en escuelas primarias italianas y más tarde en todo el mundo. Dirigido especialmente a niños en la etapa preescolar, se basaba en el fomento de la iniciativa y capacidad de respuesta del niño a través del uso de un material didáctico especialmente diseñado. El método proponía una gran diversificación del trabajo y la máxima libertad posible, de modo que el niño aprendiera en gran medida por sí mismo y al ritmo de sus propios descubrimientos.</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Basó sus ideas en el respeto hacia </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">los </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">niño</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">s</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> y en su impresionante capacidad de aprender. </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Los consideraba </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">como la esperanza de la humanidad,</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> por lo que </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">dándoles </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">la </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">oportunidad de utilizar la libertad a partir de los primeros años de desarrollo, el niño llegaría a ser un adulto con capacidad de hacer frente a los problemas de la vida, incluyendo los más grandes de todos, la guerra y la paz</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Pensamientos</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">«El niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros.</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 4.5pt 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El verdadero educador está al servicio del educando y, por lo tanto, debe cultivar la humildad, para caminar junto al niño, aprender de él y juntos formar comunidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 4.5pt 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Chisme </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 4.5pt 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">María Montessori fue la primer mujer médico en Italia.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En ese tiempo, solo los hombres iban a la universidad y de seguro ninguna mujer había tratado de hacerse doctora. Su papá le advirtió que ya era hora de que se convirtiera en una dama. No hacían falta más estudios para María Montessori.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">María solicita la entrada a la escuela de medicina para llegar a ser doctora.</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El rector de la universidad dijo: “No se admiten mujeres”.</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">“¿Cómo puede ser esto?,” le pregunto María, “Yo quiero ser doctora.”</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">“No se admiten mujeres,” dijo el rector.</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">“Muchísimas gracias, señor” le dijo María, “Pero ya llegare a ser doctora” y salió de su oficina.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Fue a ver al papa para pedirle ayuda.-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>entro en la facultad - se graduó y trabajo en el hospital de Roma</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> con niños especiales. A partir de esa experiencia diseñó el modelo educativo Montesssori.</span></div><div align="justify"></div>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-38837494526537098682011-10-06T19:26:00.001-07:002011-10-12T20:58:04.538-07:00Alexander Sutherland Neill<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Alexander Sutherland Neill, nació el 17- octubre 1883. El 23 de septiembre de 1973 falleció.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Nació en Forfar, hijo de un maestro de primaria. Estudió en la Universidad de Edimburgo y obtuvo su licenciatura en 1912</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Fue un educador progresista escocés, artífice y fundador de la escuela no-directiva Summerhill, siendo sobre todo conocido como entusiasta <span style="background-color: white;">defensor</span> de la educación en libertad.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En 1914 trabajó como maestro dentro del sistema público, pero su descontento respecto a la pedagogía propia de la escuela convencional le fue disgustando progresivamente, hasta llevarlo a fundar en Inglaterra la escuela Summerhill en 1921- 1927 <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>aun en funcionamiento.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">La escuela Summerhill es un internado situado en el sur de Inglaterra en el que conviven chicos y chicas de los cinco a los dieciséis años. No hay exámenes finales, los conocimientos adquiridos dependen de la voluntad de los alumnos</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pensamientos</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Neill opina que las escuelas que obligan a los niños a sentarse en pupitres, solo son buenas para aquellos que quieren niños dóciles sin espíritu creador y que encajan en una sociedad que tiene como objetivo el dinero.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">El fin de la educación, es trabajar con alegría</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Según Neill, el niño es inmediatamente realista, si tiene libertad.</span></div>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-58284337867494902892011-10-05T20:39:00.000-07:002011-10-19T20:05:35.430-07:00SAN AGUSTÍN Y SANTO TOMÁS<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">SAN AGUSTÍN </span></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black;"><span style="line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">San Agustín, cuyo nombre completo es Aurelio Agustín, nació el 13 de noviembre del año 354, en Tagaste, región dedicada al cultivo de cereales</span><span style="line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> y olivos, situada en Numidia, en el norte de África, lugar que en esa época estaba en poder de Roma y que actualmente corresponde a Argelia. </span><span lang="ES" style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">. El tuvo un hermano y una hermana, y todos ellos recibieron una educación cristiana.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">Estudió letras y literatura.</span></div><div class="biog" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">La lectura de los neoplatónicos, probablemente de Plotino, debilitó las convicciones maniqueístas de San Agustín y modificó su concepción de la esencia divina y de la naturaleza del mal. A partir de la idea de que «Dios es luz, sustancia espiritual de la que todo depende y que no depende de nada», comprendió que las cosas, estando necesariamente subordinadas a Dios, derivan todo su ser de Él, de manera que el mal sólo puede ser entendido como pérdida de un bien, como ausencia o no-ser, en ningún caso como sustancia. </span></div><div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black;"><span style="mso-no-proof: yes;">Filósofo</span><span class="estilo2"> o teólogo, el máximo exponente de la Patrística, Agustín de Hipona, utilizó el </span><span class="ilad1"><span style="text-decoration: none; text-underline: none;"><u>platonismo</u></span></span><span class="estilo2"> para fijar el dogma cristiano y combatir las herejías, contribuyendo inintencionadamente, a la difusión de la cultura griega en la Edad Media.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; mso-ansi-language: ES;">Mantuvo una relación con una mujer: Floria Emilia con la que tuvo un hijo llamado Adeodato, el año 372</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">El año 396 es nombrado obispo auxiliar de Hipona por Valerio, pasando a ser titular tras la muerte de éste. En los años 418 y 422, en plena descomposición del imperio tras el saqueo de Roma por Alarico, participa en el concilio de Cartago y continua su activa producción filosófica y religiosa que abarcará más de 100 volúmenes, sin contar las Epístolas y Sermones. </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Frases </span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">La luz natural de la razón procede de Dios y capacita a la mente para contemplar las verdades universales y necesarias</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dios no manda cosas imposibles, sino que, al mandar lo que manda, te invita a hacer lo que puedas y pedir lo que no puedas y te ayuda para que puedas.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">El verdadero conocimiento depende, pues, de la iluminación divina.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Educación </span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.7pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black;"><b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Cristo</span></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"> es, pues, ese verdadero Maestro, el <b>Maestro-interior</b></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: -72.0pt -36.0pt 0cm 21.2pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por otra parte, el conocimiento humano solo no es capaz de establecer un orden en el amor, ni puede obrar la conversión de vida de una persona: <b>carece de peso</b> para ello. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: -72.0pt -36.0pt 0cm 21.2pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: -72.0pt -36.0pt 0cm 21.2pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">SANTO TOMAS </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black;"><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Nació en el Castillo de Rocaseca, cerca de Nápoles, Italia, en 1225 y murió el 7 de marzo de 1274 a la edad de 49 años.</span>Es el último hijo varón de una numerosa familia de doce hijos<span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%;">En 1243 manifestó su deseo de ingresar en dicha Orden, pero su familia se opuso firmemente, e incluso su madre consiguió el permiso de Federico II para que sus dos hermanos, miembros del ejército imperial, detuvieran a Tomás.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%;">Continuó sus estudios filosóficos y científicos en la universidad de París y comenzó estudios teológicos en el convento domínico de Saint Jacques.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%;">Inició la docencia universitaria en Colonia, Alemania, como lector de la Sagrada Escritura y posteriormente ocupó en París la cátedra de teología</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%;">Continúa sus estudios por cinco años en la Universidad de Nápoles. Allí supera a todos sus compañeros en memoria e inteligencia. Conoce a los Padres Dominicos y se entusiasma por esa Comunidad. Quiere entrar de religioso pero su familia se opone. El religiosos huye hacia Alemania, pero por el camino lo sorprenden sus hermanos que viajan acompañados de un escuadrón de militares y lo ponen preso.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tomás aprovecha su encierro de dos años en la prisión para aprenderse de memoria muchísimas frases de la S. Biblia y para estudiar muy a fondo el mejor tratado de Teología que había en ese tiempo, y que después él explicará muy bien en la Universidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Sus hermanos al ver que por más que le ruegan y lo amenazan no logran quitarle la idea de seguir de religioso, le envían a una mujer de mala vida para que lo haga pecar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Tomás toma en sus manos un tizón encendido y se lanza contra la mala mujer, amenazándola con quemarle el rostro si se atreve a acercársele. Ella sale huyendo y así al vencer él las pasiones de la carne, logró la Iglesia Católica conseguir un gran santo</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Santo Tomás logró que la filosofía de Aristóteles llegara a ser parte de las enseñanzas de los católicos</span><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%;">La razón es el primer principio de todas las obras humanas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%;">Anécdota de su vida </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">En una ocasión, un religioso de su misma Orden le dijo en broma: <i>¡Eh, hermano Tomás, venga a ver volar un buey!</i> Y santo Tomás fue a mirar por la ventana, ante la risa del bromista. La réplica de Tomás fue: <i>Prefiero creer que puede volar un buey, a que un religioso pueda mentir</i>.</span><span style="line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">Educación</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%;">Debemos educar en el Amor a Dios y al prójimo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Porque esto es formal en la educación como en el ámbito de las virtudes por ser la Prudencia forma de las virtudes morales, y el Amor forma de todas las virtudes.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%;">Frases</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%;">“En la especie humana no sólo necesita el hijo de nutrición corporal como los demás animales, sino también de instrucción en cuanto al alma.”</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 115%;">“La razón es el primer principio de todas las obras humanas”</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: -72.0pt -36.0pt 0cm 21.2pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: x-small;"></span></div>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-8513167204519099042011-10-01T21:54:00.000-07:002011-10-01T21:54:11.658-07:00ExámenEn la sesión del Jueves 29 de septiembre se realizó la evaluación del curso.<br />
Hicimos la recapitulación de la historia de la filosofía y así como la educación de estos periodos. <br />
La educación siempre fue encaminada de acuerdo a la filosofía de la época, pero aún algunas siguen predominando en este siglo XXI como el racionalismo.Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-69689075637380622182011-10-01T21:23:00.000-07:002011-10-12T20:52:59.589-07:00Capsula de radio- Escuela de la Grecia Clásica<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">GRECIA CLÁSICA</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Educación </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">La Gracia clásica se <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desarrolla del inicio del siglo </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_V_a._C." title="Siglo V a. C."><span style="line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>V a. C.</span></span></span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> y al 338 a. C. La escuela de los </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sofista" title="Sofista"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">sofistas</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> fue una de las más sobresalientes del inicio de la Época clásica. La filosofía del siglo V a. C. tuvo figuras muy sobresalientes como </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3crates" title="Sócrates"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">Sócrates</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Plat%C3%B3n" title="Platón"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">Platón</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> y </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles" title="Aristóteles"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">Aristóteles</span></a><span class="MsoHyperlink"><span style="line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los griegos tenían igual respeto por el valor mental que por el físico, puesto que creían que la vida ideal era que transcurría tratando de lograr la excelencia<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en todas las cosas. Un hombre completo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>debía ser igualmente activo como atleta, filósofo, poeta,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o cualquier ocupación meritoria.</span><span class="MsoHyperlink"><span style="line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Algunas de las mayores escuelas eran el Liceo (la llamada </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_peripat%C3%A9tica" title="Escuela peripatética"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; text-decoration: none; text-underline: none;">escuela peripatética</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> fundada por Aristóteles) y la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Academia_de_Atenas" title="Academia de Atenas"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; text-decoration: none; text-underline: none;">Academia platónica</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> (fundada por Platón de Atenas).</span></div><div style="line-height: 115%; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">El niño ateniense entraba al colegio a los siete años, mientras, la madre y su nodriza se encargaban de educarle, contándole mitos y leyendas.</span><span lang="ES" style="mso-bidi-font-weight: bold;"> </span>En la mayor parte de la Historia griega, la educación fue privada, salvo en Esparta. Los niños varones aprendían a leer, escribir y citar la literatura. También aprendían a cantar y tocar un instrumento music</span></span><a href="http://www.blogger.com/" name="_GoBack"></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;">al, y a entrenarse como soldados para el servicio militar. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Estudiaban no para trabajar, sino para convertirse en buenos ciudadanos</b>. Las niñas también aprendían a leer, escribir y hacer la aritmética elemental para dirigir el hogar. <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Una vez el niño había aprendido a leer y escribir tenía que aprender versos de memoria, que se irían aumentando hasta tener que aprenderse textos cada vez más largos de los poetas, como Homero.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Casi nunca recibían ninguna educación después de la niñez.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Las clases se impartían en las casas privadas de los maestros e incluían aritmética, lectura, escritura, canto y ejecución de instrumentos musicales como la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lira_%28instrumento_musical%29" title="Lira (instrumento musical)"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; text-decoration: none; text-underline: none;">lira</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> y la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Flauta" title="Flauta"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; text-decoration: none; text-underline: none;">flauta</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">. Al cumplir el joven doce años de edad, a los estudios se agregaban deportes como la lucha, carrera, lanzamiento de disco y de jabalina</span><span style="line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Un niño de una familia adinerada que asistía una escuela privada y <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>era cuidado por un <i>paidagogo</i>, un esclavo doméstico designado para esta tarea que acompañaba el chico todo el día. En Atenas, algunos jóvenes mayores asistían a una academia para las disciplinas más finas como la cultura, las ciencias, la música y las artes. Un muchacho terminaba sus estudios al cumplir 18 años, luego empezaba su entrenamiento militar en el ejército por uno o dos años. </span></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En la actualidad no solamente se estudia para ser buenos ciudadanos como el la Grecia Clásica , sino para tener un trabajo y aveces no necesariamente un buen trabajo lo impotante es que garantize un ingreso para poder vivir.</span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Creo que en materia de equidad si hemos logrado mucho, ahora las mujeres también tienen acceso a la educación igual que los hombres.</span>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-19361757252584104062011-09-21T20:04:00.000-07:002011-10-12T20:50:45.478-07:00Corrientes filosóficas<span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para terminar con última parte de la exposición de las corrientes filosóficas vimos las que siguen después de la edad media.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Renacimiento </span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Se denomina Renacimiento al periodo de la <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>historia europea, caracterizada por un renovado interés por el pasado grecorromano clásico y especialmente por su arte. Con el Renacimiento, el hombre centra toda su actividad, en el hombre como tal, es decir después del aletargamiento medieval el hombre piensa ahora con una libertad de espíritu, que le conducirá a la libertad de pensamiento, el culto a la vida y el amor a la <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>naturaleza son otros aspectos importantes, además el Renacimiento estableció como <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fuentes de inspiración el equilibrio y la serenidad. Pero lo más característico de esta época es la separación entre lo cívico <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y lo religioso.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><strong>Racionalismo</strong></span></div><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><strong>Empirismo</strong></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Siglo XVI y XVII. Es el segundo gram movimiento filosófico d ela historia .</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Origen del conocimiento en la experiencia.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En la educación el niño es considerado como un adulto pequeño.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Se buscaba el perfeccionamiento lo imperfecto era algo inhumano.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><strong>Positivismo</strong></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Siglo XVIII y XIX</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">August Comte padre del positivismo.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">No se admite como válido científicamente otros conocimientos si no los que provienen de la experiencia.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Gabino Barrera tiene mucha influencia en la educación de México.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><strong>Época contemporanea</strong></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Siglo XIX y XX. Surge la primera y segunda Guerra Mundial, también la revolución científica.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Hay una democratización en la educación . La educación pública la debe ofrecer el Estado.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En esta etapa los seres humanos reconocen que son seres históricos y que además hacen su propia historia.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><strong>Postmodernidad.</strong></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Suge a partir de la caida del Muro de Berlín en todo el mundo. </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Surge de la desilución de la modernidad.La cultura estética es lo que más importa.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Corriente filosófica que apareció en Francia en el siglo XVII, formulada por <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>René Descastes, que se opone al empirismo y que es el sistema de pensamiento que acentúa el papel de la razón en la adquisición del conocimiento</span></span></div>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-27087680842884642202011-09-14T10:51:00.000-07:002011-10-12T20:51:15.824-07:00Época clásica<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-weight: bold;">La época clásica (500- 323 a. C.)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-weight: bold;"><strong>Educación </strong></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La escuela de los </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sofista" title="Sofista"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-decoration: none; text-underline: none;">sofistas</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> fue una de las más sobresalientes del inicio de la Época clásica. La filosofía del siglo V a. C. tuvo figuras muy sobresalientes como </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3crates" title="Sócrates"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-decoration: none; text-underline: none;">Sócrates</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">, En el siglo IV a. C. emergieron las figuras de </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Plat%C3%B3n" title="Platón"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-decoration: none; text-underline: none;">Platón</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> y </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles" title="Aristóteles"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-decoration: none; text-underline: none;">Aristóteles</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Educación :e</span><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">n la mayor parte de la Historia griega, la educación fue privada, salvo en Esparta. </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los niños varones aprendían a leer, escribir y citar la literatura. También aprendían a cantar y tocar un instrumento musical, y a entrenarse como soldados para el servicio militar. Estudiaban no para trabajar, sino para convertirse en buenos ciudadanos. Las niñas también aprendían a leer, escribir y hacer la aritmética elemental para dirigir el hogar. Casi nunca recibían ninguna educación después de la niñez.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Las clases se impartían en las casas privadas de los maestros e incluían aritmética, lectura, escritura, canto y ejecución de instrumentos musicales como la </span><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lira_%28instrumento_musical%29" title="Lira (instrumento musical)"><span style="line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; text-decoration: none; text-underline: none;">lira</span></a></span><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> y la </span><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Flauta" title="Flauta"><span style="line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; text-decoration: none; text-underline: none;">flauta</span></a></span><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">. Al cumplir el joven doce años de edad, a los estudios se agregaban deportes como la lucha, carrera, lanzamiento de disco y de jabalina.</span></span></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><strong>Personajes importantes:</strong></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">A</span></b><b>lejandro Magno </b>(356-323 a.C.) Rey de Macedonia y jefe <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">m</span>ilitar. Alumno de Aristóteles, aprendió tácticas militares <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">s</span>iendo soldado en el ejército de su padre, Filipo de <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">M</span>acedonia. En el año 336 a.C., Filipo fue asesinado y <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">A</span>lejandro se convirtió en rey a la edad de 20 años. Fue u<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">n</span><span lang="ES"> </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">g</span>enio militar y, tras tomar el control de Grecia y otras <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">z</span>onas del norte, invadió Asia. Finalmente, conquistó el <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">m</span>ayor imperio de la antigüedad. Alejandro se casó con <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">un</span>a princesa persa llamada Roxana. Murió a causa de <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">l</span>as fiebres en Babilonia con 33 años.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">A</span></b><b>nistófanes: </b>Escritor de comedias <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">a</span>teniense. Creó unas 40 comedias de las cuales se <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">co</span>nser<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">v</span>an once. Algunas de ellas se burlan de los <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">a</span>contecimientos políticos de la época. Muchas de sus obras ganaron premios en el festival de teatro de Atenas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><b><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Euclides</span></b><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> (vivió h. 300 a.C.) Matemático. Trabajó en Alejandría y escribió varios libros de matemáticas y geometría. Su obra más conocida fue Elementos, parte de la cual resume las enseñanzas de los matemáticos que trabajaron antes que él. Varias de sus teorías y descubrimientos siguen en uso hoy en día. </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><b><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Fidias </span></b><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">(h. 500-h. 425 a.C.) Escultor ateniense. Utilizó sobre todo el bronce pero fue más conocido por sus estatuas de culto de marfil y oro (criselefantinas). Realizó el friso del Partenón y la estatua de Atenea que se encontraba allí, así como la estatua de Zeus de Olimpia. Fue acusado de apropiarse del oro que se le dio para las decoraciones del Partenón pero huyó y fue a trabajar a Olimpia. </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><b><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Heródoto </span></b><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">(h. 484-420 a.C.) Historiador. Heródoto nació en Halicarnaso (Jonia). Visitó Egipto, el Mar Negro, Babilonia y Cirene, y vivió en Samos. Luego, se trasladó a Atenas y por último se estableció en Tunos, en el sur de Italia. Heródoto es conocido como el padre de la Historia. Escribió una hist</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">o</span><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">ria del pueblo griego basada en las Guerras Médicas. </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><b><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Jenofonte</span></b><span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> (h. 430-354 a.C.) Historiador ateniense. Fue alumno de Sócrates. Luchó como soldado mercenario tanto para Persia como para Esparta y, en consecuencia, fue desterrado de Atenas. Durante su exilio en Esparta escribió numerosos libros, entre ellos La anábasis, sobre el tiempo que pasó con los persas, y Las helénicas, una historia de los acontecimientos de su tiempo. Escribió igualmente sobre temas de agricultura, caballos y equitación, temas financieros y sobre Sócrates. </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><b>Mirón</b> (vivió en el s. y a.C.) Escultor. Trabajó en Atenas entre los años 460 y 440 a.C. Entre sus estatuas más famosas destacan el Atleta y el Discóbolo</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><b>Sófocles </b>(h. 496-405 a.C.) Escritor de tragedias ateniense. De sus 123 obras sólo se conservan siete. Las más conocidas son Antígona, Edipo Rey<span style="mso-ansi-language: ES;"> </span>y Electra. Sófocles fue de los primeros en escribir obras con más de dos personajes y fue uno de los primeros en usar un escenario. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><strong><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Costmbres:</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div><div style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES;">No se quitaban la túnica para dormir, esta servía de camisa por el día y de camisón por la noche.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Los hombres solían ir con la cabeza descubierta, solo se la cubrían para ir al campo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">Dentro de casa no se solían usar zapatos pero fuera de casa si, se usaban sandalias, las de las mujeres eran más finas y con más variedad, y utilizaban una especie de tacón entre el zapato y el pie para parecer más alta.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman;"></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman;"></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></div>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-65713485586970794252011-09-08T15:59:00.000-07:002011-09-08T15:59:39.036-07:00Ramas de la filosofía- EducaciónToda educación simpre tiene de fondo una filosofía, para conocer, para saber qué es el ser humano, cómo construimos el pensamiento, etc.<br />
Tiene un fondo antropológico , espistemológico,ético, metafísco , filosófico social y lógico.Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-58336237388390614522011-09-07T19:56:00.000-07:002011-09-07T19:56:42.078-07:00Ramas de la filosofíaRamas de la filosofía <br />
Antropología física<br />
Descubre la busqueda interminable del ser humano por conocerse a si mismo<br />
<br />
¿Qué es el ser humano ?<br />
¿Desde que momento se es humano?<br />
<br />
Epistemología: Explorar el mundo del conocimiento <br />
¿Qué es conocer ?<br />
¿Existe la verdad?<br />
¿Qué hace falso o vedadero n conocimiento?<br />
¿Qué tipo de conocimiento existen?<br />
¿Sólo los humanos conocen ?<br />
<br />
Ética<br />
Conoce los secretos para vivir una buena vida humana<br />
¿Qúe es el bien?<br />
¿Existe el bien o depende de cada grupo o persona?<br />
¿Es posible vivir una buena vida humana?<br />
¿Qué se necesita para tener una vida buena?<br />
<br />
Metafísica<br />
Estudia el ser y lo que existe<br />
¿Qué es lo que conocemos y cuándo conocemos?<br />
¿Qué es la realidad?<br />
¿Existe algo que podiamos llamar realidad ?<br />
¿Hay una realidad o muchas?<br />
¿Qué es el ser y que es el SER?<br />
<br />
Filosofía Social<br />
¿Porqué se dice que el ser humano es un animal social?<br />
¿Qué es la sociedad?<br />
¿Existen la persona o solamente la sociedad?<br />
<br />
Lógica<br />
Aproximarse al mundo del pensamiento<br />
¿Qué es pensar?<br />
¿Qué es pensar por uno mismo?<br />
¿Qué son las ideas?<br />
¿Existen reglas para pensar bien?<br />
¿Podemos pensar todos iguales?Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-29739213661460849872011-09-07T17:25:00.000-07:002011-10-12T20:51:59.616-07:00Diario<span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El procceso PEACE son los cinco pasos para enfrentarse a los problemas con filosofía. Es el acrónimo de las iniciales de las cinco etapas que componen el proceso: problema, emoción , análisis,contemplación y equilibrio. Constituyen el camino más seguro para alcanzar una paz interior duradera.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En este caso, comparto el diario en el proceso PEACE para buscar una relación sentimental. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El diario de Valeria</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">24<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>marzo </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Querido diario. Tuve un día muy pesado, pero además <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>me siento un poco triste y sola. Hoy<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>como siempre <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>me levanté tan temprano para ir a la escuela, regresé muy tarde y tenía que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cocinar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>porque hoy me tocaba.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Después <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>avance con mi tarea <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>porque<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>como siempre,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tengo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>muchísima, luego salí a comprar unas cosas para la casa y de ahí me pasé<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para los<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ensayos del coro; ya iba de regreso para seguirle con mi tarea<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y me llamó<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Analu para invitarme a jugar fut bol, hace tiempo que no salía ni jugaba <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con ellos. En fin, ahora acabo de regresar de jugar. Fue un partido muy divertido, al final nadie fue por mí como sucedió con mis amigas, fue el novio de Anilu, el de Eli. Me sentí mal porque nunca me doy la oportunidad de conocer más niños en este lugar, trato de mantenerme muy ocupada.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">23<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de abril</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Querido diario por fin tuve tiempo para ir a mi casa, acabo de regresar, hoy cuando venía de regreso<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vi al niño que siempre me ha gustado, pero <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>¿será que yo le gusto?<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>¿Cómo podré saberlo? Si casi ni lo veo ni el a mí porque<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>estamos tan lejos. ¿Será que lo extraño cuando me siento sola? Creo que con el poco tiempo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que tengo no podre verlo más seguido y no se si vale la pena seguir pensado en él. Ojalá pueda descubrirlo si vale la pena, o ya mejor olvidarlo y darme espacios para salir y conocer a más chicos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>5 de mayo </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Querido diario, por fin tuve un día más tranquilo, no tuve muchas cosas que hacer, tuve un fin de semana con poca tarea, aproveche para ir a mi casa. Cuando llegue vi a Lety mi amiga de la secundaria, me preguntó si ya tenía novio, o que si<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>seguía pensando en Joel, ¿en realidad no se si siempre pienso en él? Nunca hemos hablado, sólo nos hemos saludado.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esperaba verlo pero no fue así. El sábado por la noche que fui a jugar con mis hermanos cuando iba rumbo a mi casa, escuché una voz que me dijo: puedo acompañarte a tu casa, temblé cuando me dijo eso, no podía creerlo. Le dije: no muchas gracias, el insistió y me acompañó.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>No platicamos mucho. Ahora me siento más tranquila.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Que suerte tengo, mi mamá me pido que viajara<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todos los fines de semana hasta que termine el ciclo escolar porque tengo que ayudarle en el trabajo. Por fin podré verlo más seguido.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">23 de mayo</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">He estado viajando a mi casa porque tengo que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ayudar mi mamá. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Me la paso haciendo tarea todas las tardes y no he visto<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a Joel. Hoy que me regresaba lo encontré en la carretera. Me vine pensando en ¿por qué no pudimos coincidir?<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Y no sólo esta vez, ha paso en casi todos los fines se semana que estoy en mi casa. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">31 de junio</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Querido diario! Por fin ya va a terminar el ciclo escolar. Mi mamá me dijo que me quede a tomar un curso de verano como siempre lo he hecho. Nos se que hacer, si a mi madre le digo que no quiero un curso de verano<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se molestará. Mejor me voy a casa y le ayudo a trabajar, ojalá se buena<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>idea para ella, así cambiaré<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de rutina o podré inscribirme a un curso allá cerca de mi casa.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A ver que pasa, ojalá pueda estar de vacaciones en casa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>porque si no me quedaré solita<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>porque Mary y Ana se van con su familia.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">24 de julio</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Querido diario<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>estoy feliz, he estado pasando unas vacaciones muy divertidas. He ayudado a mi<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mamé en su trabajo. Lety me<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dijo que mañana iremos de campamento. Ojalá pueda ir, allá conoceré a algunos amigos y amigas. Así me olvidaré de Joel, que no le visto. No se si quiero verlo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>26 de julio</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Querido diario! Fue una excelente idea venirme a pasar el verano en mi casa, en lugar de tomar un curso o salir a otro lugar.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El campamento estuvo muy divertido, me gustó. Acabo de regresar de jugar fut,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mis hermanos no fueron por mí, estaba preocupada porque era de noche y aunque es tranquilo el lugar, me dio miedo. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>De repente, escucho alguien que me dice ¿te llevo a tu casa? Creo podré aclarar muchas cosas</span><a href="http://www.blogger.com/" name="_GoBack"></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">. Tengo sueño mañana te cuento que más pasó ¡estoy feliz!.</span></div>Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-74067832611346454192011-09-04T22:25:00.001-07:002011-09-04T22:25:41.937-07:00Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-29293560921987292662011-09-04T21:43:00.001-07:002011-09-04T21:43:01.779-07:00Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-62330174266475972742011-09-04T21:39:00.001-07:002011-09-04T21:39:30.294-07:00Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6504963398848830394.post-2600020017694688922011-08-24T17:52:00.000-07:002011-08-24T17:52:46.684-07:00Corazón partido y las dificultades!La filosofía del corazón partido nos puede consolar si no es posible estar con una persona que queremos, ya que inconcientemente elegimos a las personas por la reproducción de nuestra especie.<br />
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La filosofía de las dificultades nos puedeconsolar cuando queremos lograr algo bueno y se nos presentan dificultades hay que tener en cuenta que después vienen logros mejores. Irma Cordovahttp://www.blogger.com/profile/08580627828507297250noreply@blogger.com0